K-12教育におけるAI駆動型チュータリングシステムのレビュー

• AIを活用した教育技術が急成長しています。
• 本研究はK-12教育におけるITSの効果を体系的にレビューしました。
• ITSは一般的に学習に良い影響を与えるが、さらなる研究が必要です。

近年、AIを活用した教育技術が注目を集めていますが、その実際の効果はまだ明確ではありません。本論文では、K-12教育における知能チュータリングシステム（ITS）の効果を28の研究から分析しました。結果として、ITSは学習にポジティブな影響を与えるものの、さらなる研究が求められることが示されました。教育技術に興味がある研究者や教育者にとって、貴重な情報源となるでしょう。

教育技術に興味がある研究者や教育者に向いています。